威性，敲打敲打一些心怀不轨的。”

马主任眼前一亮，“你是说，武林大会？”

“耶丝，奥夫考斯！”

马主任掐了掐胡子，“嗯~~~~适当展示一下，也好，免得有些人时间一长，就忘了头上还有一片天。此计甚好，我琢磨琢磨。”

李乐左右瞅瞅，从包里掏出一个小盒子，递了过去，“那个，主任，学生告退。”

“去吧，诶？等等，这是何意？”

“学生上次见您还在用一只磨损掉色的旧笔书写，心中惦念。这次去伦敦，在一间小铺，见到这只钢笔，觉得很符合主任深邃悠然，谦逊内敛的学者气质，所以.....”

“哎呀，这哪行？收回去，收回去。”

“主任，这不是师生，是晚辈与长辈之间的情感真实流露。长辈接受晚辈的不值钱的小心意，算个甚？”

“嚯，你这出去一趟，嘴上工夫见涨啊？”

“瞧您说的，学生本不是那样的银，我生是，燕大滴~~~~”

“李乐啊。”

“诶。”

“行吧，既然都论辈分了，我也勉强算你师伯，那这礼物和心意，我收下了。”

“呵呵呵。”

“还有。”

“咋？”

“给我，圆润的，迅速的，滚蛋！！”

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。。。。。。

继过年吃席之后，给马主任提了第二个馊主意的小李厨子，愉快滴回了静园的小院儿。

一推门，只觉得头顶“哗啦啦”。

再一抬头，看到门楣上贴了几张黄纸，黄纸上面红色笔画了些曲里拐弯，像字，又不像字的东西。

“耶？这，不是......”

一瞅屋里，依旧是一身灰色中式褂袄，牛仔裤，“踢不烂”大黄靴，头发用一根发了绿芽的柳枝簪起的荆师兄，正在手持毛笔，站在桌前，酝酿情绪。

和门楣上一样的长条黄纸，铺满一桌，有带字儿，带图的，还有啥都没写的。

“哟，你回来了？”荆明听到声响，睁开眼，回头看到李乐，笑道，“怎么样，此次去欧洲，还好？”

李乐走过去，捏起一张黄纸，晃了晃，“我好不好的先不说，我想问问，你这是干啥？画符？搞僵尸道长？咱学校有文曲星君坐镇，还有这玩意儿？”

“呵呵，今年主任找我，说系里准备开一门讲道教符箓的选修，毕竟考古现场挖掘作业，有时候能碰到这些，给学生们讲讲，破除迷信和恐惧。”

“啥？破除迷信？你教学生画符就不叫搞迷信了？我滴妈耶，咱们学校要疯啊？都开始教这个了？那过几天是不是得教开坛做法？再往后开搞罗天大醮？”

李乐想了想，一日，校长身穿紫色织金法袍，头戴莲花双鱼紫金冠，一手持拂尘，一手掐诀，口念“福生无量天尊”，然后领着一群穿的跟葫芦娃一串颜色的院系主任，在百年大礼堂门口，布下九天玄女乾坤八卦阵，持剑指天，高喊，“风来！”“雨来！”“电来！”“剑来！！！”，然后一阵风雨交加，雷霆剑光大作，都劈到了隔壁，下面的学生振臂高呼“校长，牛逼大了！！！”

噫~~~~~

“这怎么叫迷信呢？符，是人与天地沟通的一种方式，相当于信件，信息的压缩包，和发邮件一个性质，属于高位空间的一种信息传递。只不过信息密度不高而已。”

荆明笑道，“符咒原理涉及三无、三位一体、三元、五灵等概念，强调一与三、三与五的关系，并以五为单位进行概念描述和系统构建，强调念力、强调知窍的重要性、定力等内在力量，通过与外界系统的粘合和拼接来实现功能