第五十四章 再穷不能穷教育(2 / 3)

赵老和苏芮看着挥动三齿镢不停翻地的杨正东,那一身虽然显旧但一直很干净的白衬衣,在中午的阳光下好像都好像荡漾在氤氲之中。

这一个多星期的相处,他们都知道杨正东是个好老师,嗯……应该说是个百年难得一见的好老师。

一门心思都在学生们身上,只要是为了学生好的事情,他都会用尽全力的去达到目标。

为此不惜做种菜这种活计,也不惜一身的力气做农活,更不惜背上爱钱的名头。

其实早在几天前,他们的事情就已经办好了,现在赵老身上还带着杨正东签的授权书。

里面有免费授权《汉语拼音》的,将其免费赠给了国家和出版社,只留下以后的商业版权。

也有一份字典放弃版权的承诺书,将全部的版权也赠给了国家。只是有个附加条件是以后销售的时候,必须要成本价销售,就是为了让全国的学生们,都能用上便宜的字典。

那些教辅材料赵老很清楚,肯定能够给他挣钱,但是这些钱可能不会这样快。

现在对于杨正东的进账他特别清楚,除了本身那点启动资金外,就是学校的这一片菜地了。

昨天他特意提了提,想要给学校捐点钱,没想到被杨正东给很坚定的拒绝了。

给出的理由是不如梦溪村的学校还有很多,而且上不起学的孩子更多,捐给梦溪村倒不如捐给这些学校和孩子,起码梦溪村小学现在还能维持着。

这样的杨正东,别说赵老这样的人,就是一直跟他不是很对付的“冰块儿”苏芮,听了之后也都是侧目不已,心底涌动一股热流。

非常年轻的老师、超强的教学能力、优秀的个人品质,这个人身上的闪光点实在太多了,多到都能让人忘记他才是个不足十八岁的青年。

也多到能够忘了,他只是个刚进去教育行业不足一个月的新手。更是多到能够让人忘记,他只是个这年代千千万万代课老师中的一员。

为什么叫做代课老师?其实代课老师根本不算正式的老师,没有编制、没有福利、没有保障,算是“三无产品”的开端了。

代课老师是华夏特色的发展背景下,一种颇具特色的过渡时期的过渡职业罢了,却在华夏近现代发展过程中,起到了不可忽略的作用。

前世地球的同时代也有代课老师,而且数量非常庞大。八十年代之前,代课老师被称为民办老师,后来因为国家教育改革,没有编制的老师被称为代课老师。

这些老师们普遍都在经济不算发达的地区任教,学历也也不算高。

初中、高中、中专是其中的主流,却被冠以“全能老师”的戏称,就是因为代课老师什么课都能教,什么课都会教。

但这种“全能”都是被逼出来的,有些特别贫困的地区,就比如现在杨正东所在的梦溪村。

远处深山、资源匮乏、经济落后,只有他这么一位“单根独苗”的老师,却带着六个年级的所有课程,不“全能”那能行吗?

等到地球空间的二十一世纪,代课老师通过考试入编的有之,被迫转岗或清退解雇也有之,这些都是在二十一世纪的第一个十年末才最终完成的。

一大批曾经为国内教育过渡,亲眼看着国内教育由弱到强,并做出巨大贡献和牺牲的人群,就这样消失在时代的洪流中。

而且是以快到不可思议的速度被遗忘,只留在一些资料之中或曾经经历过那个时代那些人的记忆之中。

年纪更小一些的,比如零零后什么的,甚至压根就不知道有代课老师这种特殊存在。

更不知道他们曾经遍布在九百六十万平方公里的土地上,用青春耕耘过祖国大大小小的三尺讲台。

赵老比任何人都知道,像杨正东这样的代课老师并非一个,可能这个队伍中还有