片衣角都看不到的角落。

看向实验一班，也就是林初夏所在的班级，一如既往地欣慰和骄傲。

看向二班的目光嘛？哪怕竭力克制，有时候，却也不免带出几分不满，更多的时候，却是摇头叹息。

果然，哪怕都是天才，但是，天才和天才之间，也是有着很大区别的！

比如说，平日里，不显山不露水，低调到给人一种“可有可无”感觉的林初夏，在戴老师离开学校后，短短几天里，就手段心机齐上，套路狗血频飞，“快准狠”地将整个班级抓在了手里。

那感觉，怎么说呢？

像是特别熟悉班内每个人的性情习惯，更用不知名的方式，推敲出不同的人，在相同的场景内发生碰撞后，会出现的情况……

以至于，即便是自认颇有识人辩人之术，更擅为人处事之道的刘校长，都要发自肺腑地感慨一声“长江后浪推前浪”“青出于蓝而胜于蓝”。

那么，隔壁班的班长呢？

乍一看，和林初夏一样，也同样擅长管理，为人处事间，也带着独属于上位者特有的魄力和气势。但是，再细细推敲琢磨，就会发现他的举动间，处处都有着一种令人熟悉的痕迹——来自于林初夏。

可惜，林初夏不声不响间，就掌握了班内每个人的情况，进而有所针对地给每个人都安排了任务，自己看似每天忙得跟个陀罗一样，实则早早就做起了“甩手掌柜”。

简单地来说，林初夏这是将班级当成了一个小公司，学生们当成了员工，班干则当成了小领导。每个学生向小领导负责，小领导向她这个大老板负责。

而，隔壁班这位班长呢？

身为有着“后援团”的校草，确实有自身的长处和魅力。

可惜，即便，他很得家里位高权重长辈的欢心，在对方的有意栽培下，学了好些“用人之术”；也和林初夏之前一样，通过了来自许老师的试探；更在得到许老师的夸赞后，接过了许老师交予的这幅担子，但是，说句不好听的，他的那些管理方式，很有几分“画虎不成反类犬”。

真正的只学到了表相，没能窥破那些法子的真正用意，就更不用说如臂使指了。

这种情况下，又怎么可能像林初夏那样，轻轻松松就将整个班都牢牢地掌握在手里，每天都风平浪静，没闹出任何动静？