写下两个字，方寒这才转过身，道：“没错，我要讲的第二点就是自豪。”

“一些同学可能就要问了，这和学中医有关系吗？”

说到这里，方寒停顿了一下，道：“我觉得很有关系，我们华夏民族现在正处于一个非常关键的时期，中华民族的伟大复兴、复兴的不仅仅是经济、科研，还有我们的文化，华夏五千年的文化有糟粕，可同时也有着很多优秀的传统和传承........”

“而中医正是我们华夏民族五千年的智慧结晶，我们这一代的中医人则肩负着很光荣的使命和非常大的责任........”

“先竖立自信，然后再竖立荣誉，我怎么突然觉得小方更合适教书育人。”罗元辰轻笑着对周同辉道。

“不是更合适，而是这小子无论干什么都很优秀。”

周同辉笑着道：“你说他中医好吧，他的外科手术做的同样不差，你说他适合行医吧，这讲课也讲的很好，这样的人你把他放在什么地方好像都觉得有些浪费人才。”

“好像还真是。”

罗元辰笑着点了点头，看着讲台上讲课的方寒，叹息道：“自信，荣誉，这是多少中医人都欠缺的东西，这教书育人和治病救人其实是一样的，有些病症不能单纯的只看症状，也要去了解患者的心思，心病不去，如何用药？”

周同辉点头：“您老说的是，现在的中医学生，不少自己对中医都不信任，最开始就觉得中医难学，觉得自己学不好，有了这样的心思，怎么能成长？”

“小方看问题看得很透彻啊。”

方寒目光扫视，缓缓道：“很多人或许会说了，学中医就有自豪感了？”

“我还就告诉大家，学中医还真就有自豪感......”

说着方寒停顿了一下，声音也放缓了一些。道：“有些话其实不合适说，今天既然说开了，咱就挑明了说，站在理智的角度，中西医都是治病救人的，没什么分别，可从私心来说，感情有远近亲疏，人和人之间有攀比，国与国之间有竞争。”

“我们华夏民族一直都是有着很高的民族凝聚力和很高的民族荣誉感的一个民族，这一点是其他任何民族和国家都不能比的，为什么我们一直高喊着中华民族伟大复兴，正是因为我们中华民族有着属于自己的骄傲，到了今天，这一份骄傲我们依旧没有丢弃，我们这一代的中医人面临着考验和竞争，我们中华民族五千年来传承下来的传统医学究竟是糟粕还是国粹，需要我们这一代人来证明......”

今天听课的都是年轻学子，年轻人朝气蓬勃，年轻人积极向上，年轻人有着一腔热血，正是因为血还是热的，所以方寒的一席话很快就调动了现场的气氛。

就像一些教育家总是告诉一些父母，孩子不能一味的批评，还要适当的表扬。

这会儿方寒所说的使命和荣誉，瞬间让一些学生感觉到热血澎湃。

青年人永远都是希望，是未来，青年人要是丧失了热血，丧失了民族荣誉感，那么这个民族就危险了。

正如方寒刚才所说，中华民族始终是最有凝聚力也最有民族荣誉感的一个民族，没有之一。

.......

“我要讲的第三点......”

方寒回身在自豪后面又写了两个字——出路。

“我们要有自信，对中医也要有自信，对自己要有自信，我们肩负着使命，我们身负荣耀，可同时我们却不能盲目，我们在学习中医的同时也要清楚中医的出路在哪儿？”

“在这个物欲横流的时代，在这个向钱看的时代，我一直认为，凡是愿意学习中医的都是对中医有着热爱的，在就业方面中医有着劣势，在成长方面中医有着不足，可我们