刻暴露无遗。

就在这时，上课铃声响起，陈平老师走进教室。他看到朱瑶垂头丧气地站在座位旁，课桌一片狼藉。朱瑶没有向老师告状，只是低声说是自己不小心打翻了水。陈平老师让她赶紧收拾好。

然而，何雨柱却站起身来提出要换座位的要求。“这个位置不是我想坐的。”他坚定地说着，其他学生也纷纷表示赞同。他们认为按照成绩排座位不公平，差生凭什么要坐在后面？

面对学生的质疑与挑战，陈平老师感到有些意外。他试图解释这是振华的传统做法，但何雨柱却毫不退让地怼了回去。他认为座位应该由学生自己决定而不是老师强制执行。

看着这群意气风发的学生陈平老师心中感触良多。“好啊你们要是想换位置那就拿出你们的实力来。”他决定接受学生的挑战并提出条件：“要是你们输了的话就是扰乱课堂纪律你们都必须得给我站着上一个星期的课。”他相信自己能够赢过这群学生并让他们心服口服地接受惩罚。

然而何雨柱却自信满满地笑了：“张老师要不我们比一下吧？要是我赢了是不是我们就能自己换位置了？”他愿意接受这个挑战并用自己的实力来争取权利。“行啊。”双方达成了协议准备开始比赛。班长徐延亮在桌面上写下了“张平”和“学生”两排字用于计分。何雨柱信心满满地准备出题他相信自己一道题就能定胜负……

张平率先出题，语气沉稳：“振华校训是什么？”

简单毫不犹豫地回答：“好问立行，正气向上！”

学生们赢得一分，欢呼声此起彼伏。

紧接着，蒋年年满脸自信地提出问题：“考试做判断题时，小花掷骰子决定答案，为何二十道题她答了四十次？”

张平试图以玩笑的方式回应：“因为她在扔着玩？”

蒋年年得意地笑：“错！因为她在做验算。大家鼓掌！”

学生们再次得分，掌声雷动。

余淮接着发问：“说一个所有字的部首偏旁都一样的成语。”

张平思索片刻，试探性地回答：“玩玻璃球？”

徐延亮作为裁判，一时之间竟未察觉异样，学生们也开始窃窃私语。

我成了少年何雨柱三月天