“没人能帮我。”女孩低声道：“我们这里未成年人故意杀人也会判处死刑，学校里没有第二个像我的人。”

“还试过别的方式吗？”徐获道。

“我不能去天台，不能接触刀叉和其他尖锐物品，也不能靠近楼梯和墙壁。”女孩如实回答。

“那你手上这道伤是怎么来的？”

“一个同学给我的金属片，他已经被关起来了，是我连累了他。”女孩很自责。

徐获顿了顿才道：“可以把你的资料给我看看吗？”

女孩将肩膀上的徽章抠下来放在旁边的小桌上，然后对他道：“老师，我很困，能回去睡觉了吗？我不会自杀了。”

徐获同意了，出门去叫女人来接人。

女人来的倒是很快，但对他很不满，“你没有尽到治疗的责任。”

“治疗不急于一时，不如让她好好休息。”徐获道。

女人很坚持，“这个孩子病得很严重，一定要做一次心理辅导才能让她独自入睡。”

徐获当着她的面打开了女孩的资料，资料十分详尽，对女孩曾经的遭遇也没有避重就轻，而是严肃详细地记录了她被侵犯后并遭到殴打导致身体多处骨折，以及三度病危，即使在008区这样的医疗条件下仍然住院治疗长达一月的全过程。

除此之外，其父母也在伤害她的罪犯落网判刑后饮酒过量相继死亡，她在出院后由一个姨母照顾，一段时间后她开始出现妄想症，频繁地诉说她已经死亡的父母回到了她身边，告诉她是有人害死了他们，让她为他们伸冤报仇。

记录中写着这件事一度在集信终端上引起了不小的关注，直到罪犯的认罪口供被披露。

女孩的病情严重后，其姨母就将她送到了这所特殊学校。

“想让她好好睡一觉很简单，杀死残害她和她父母的凶手就行了。”徐获下巴指了指投影中的内容。

女人咬紧牙齿久久不能放松，而后推开他打开门将女孩带离了心理辅导室。

事情过去了一年，集信终端上已经没了相关信息，徐获根据资料中留的联系方式找到了女孩姨母的住址。

对方已经不住在原地址，从她的邻居口中得知，女孩的姨母在照顾了女孩一段时间后就突发横财，把女孩送进特殊学校后便匆匆搬离，邻居揣测是拿钱封口，因为周围的人不止一次听到过女孩说伤害她的并不是被判死刑的那个人，而是三个同校的同学，至于到底是谁不清楚。

学校的地址很容易拿到，徐获很快从学校安保人员手里拿到了一份犯罪嫌疑者名单，并且这几个孩子已经转学接近一年了。

学校内部保存的资料不容易获取，他花了点时间找到了一名学校老师，从其口中得知了整件事情的真相，真正的犯罪者的确是三个学生，那个被判刑的不过是专门来顶罪的，人在验明正身后当然是死了，因为分区的司法机关的权威不容侵犯，所以在判刑和处罚这两个阶段绝对不会出现李代桃僵或者金蝉脱壳的戏码，否则就会由政府出面追责。

但在确定罪犯和补充证据这个环节可操作性就比较强了，三个学生中有两个家庭背景都很不错，犯罪前就准备好了替罪的人，所以证据、犯罪过程都对得上，再加上女孩事先被注射了药物，醒来后又一度精神混乱，在司法机关和心理医生多番询问下，她自己都开始怀疑看到的听到的到底是不是真实，拖了一段时间后，最终还是无法给那三名学生定罪，因此只好放了他们。

其实到这里那三名学生的嫌疑都是很小的，因为在调查的过程中会有一个特殊政府机构介入，那就是心理问询，这个机构可以通过药物、精神干扰等方式诱导被调查者重述自己的真实记忆，以此来规避出错的可能性。

这起案件