的完成培训，到需要的地方去投身教育。

当然，每个团队都会沟通这次出去的见闻，其中去黔州的一个团体分享完，所有人都哭了。

那里深处大山、交通不便，老师们在最后几公里也是步行过去的，但是中间遇到了一条能没过腿的小河。

村民们担心老师衣服弄湿，直接扛着板子到河边，无论男女老少站在水里，硬生生的用身体搭了一座桥，让老师们踩着肩膀通过的。

当时过去的老师，一边走一边哭，当场就决定了，一定要对得起老乡们这段深情。

后面的培训，几乎每个人都拼了命，想要尽快的掌握课程标准，好能够赶得上第一批到贫困地区的希望学校任教。

杨正东惊讶的发现，这批老师加上新招聘的地市师范的学生，竟然比第一次培训的时候，掌握的进度快的太多太多。

不仅感叹到底是年轻，受过国家系统教育，还有信念的支持，

整个七月下旬，几乎所有媒体都在混战和评论，讨论大学生毕业该不该出国，是学习先进技术报国还是实际行动报国。

国家对于这种公说公有理、婆说婆有理的论战完全不置可否，但是八月初连续发下来几个通知。

第一个就是限制公费留学生名额，严格审查和追踪制度。

里面明确规定了，公费出国进行了相关的限制，尤其是针对出国不回的学生，各项的后续制裁措施，堪称惊心动魄。

第二个出台的就是，关于在全国推进义务教育的通知。

正式认可了义务教育作为国家教育战略的地位，国家以财政保障全国中小学实施九年义务教育。

第三个出台的是关于加强学生素质教育的试点实施政策。

这里将整个京城、华海、冀州作为第一批试点。

作为创始此模式的希望学校，一时间成为全国关注的焦点。