后就等着老师的题目了。

杨正东“hi，n”

苗苗“hi，teacher”

杨正东“hatnrade nu ?”

苗苗“i' the nrade”

“………”

杨正东通过简单的对话，测试了现在孩子掌握的口语水平，然后满意的点点头。

虽然一年级的苗苗还不会写单词，但并不影响她能够说出来，这是英语学习的基础。

很多人觉得学英语那就是大量的背单词，其实杨正东完全不这么认为，英语母语国家的小孩，哪有上来就先背单词语法的，不都是先学日常对话然后大量的然后才进行词汇量的扩展和提升。

也就是到了国内之后，普遍接触英语比较晚，才创出了这种先扩充词汇，再提升情景应用的怪异模式。

梦溪村的孩子在他执教之前，根本就不知道这世界上还有一种需要叫英语，很多孩子甚至“官话”还都说不好。

都是杨正东带着一点点的练，一点点的纠正，努力的给这些孩子们创造一个全英文的语言环境，才能让谈的如今都有一口流利的不列颠口音英语。

他可以毫不夸张的说，如果说拿笔去写，这些孩子肯定没法和初高中的那些孩子比。

但是论口语，他有信心这些孩子能够吊打普通的大学生。

甚至他都想回头是不是忽悠一下那个洋姑父，把他弄到小学来给孩子们上上课。

要知道他那洋姑父和他同职业，也是当老师的，应该效果会更好一些。

嗯，就这么定了！

回头去京城要忽悠！

远在京城的威廉，正和京城中学的同事在学汉语，不知道为什么突然打了个喷嚏。

然后疑惑的转头看了看四周，他也是刚跟同事学会一句“一想二骂三感冒”，这是谁想念他了呢？

还没等反应过来，又感觉鼻子有点痒，赶紧转头躲开面前的同事，大大的打了个喷嚏。

“威廉，你怎么样了？是不是感冒了？”

旁边的同事疑惑中带着关心的问道。

“哦，应该不是！钟，这是有人在骂我！”

威廉摆着极为认真的表情说道。

“你怎么会这么认为呢？打喷嚏是正常现象……”

“不是啊，昨天欣欣老师说，一想二骂三感冒，我打了两个喷嚏，还不是有人骂我吗？”

“………”

当然远在几百公里之外的杨正东是不知道的，他不过刚刚琢磨了一下洋姑父。

如果知道姑父会这么想，一定得大声喊冤，他真没骂，就是想他老人家了！

全班四十多个孩子，杨正东测试完快要接近中午了，这里面杨正东真发现了几个好苗子。

就比如梁亚辉，这丫头对学习总是不上心，但是在英语和音乐两个方面真是没的说，完全继承了他的一口纯正的鹰伦腔。

如果拿她的口语和老外比，除了词汇量方面有所差距之外，其他方面完全就是个华夏版的“小老外”。

考试的时候杨正东都怀疑，这丫头不会是梁金海捡来的外国小弃婴吧？

当然绝对不能去问梁金海的，估计得让两口子拼命。

这丫头绝对是根正苗红的“ade nxi”，她出生的时候，杨正东还去抢过红鸡蛋呢。

“好了，上午全部考完了，下午咱们考音乐、品德和科学，大家吃完饭记得按时睡觉，不然下午考试谁打瞌睡老师是要罚的，都撒丫子走吧！”

杨正东说完就听到班里一阵欢呼，然后噼里啪啦的三十秒不见了人影。

让他都琢磨……

是不是体育再开个短跑课程？

万一培养出个华夏“博尔特”那就争脸了。