来，也不过是样式新颖一些，还真的未必能够t到国饶品味，要被吐槽一些设计不足的。

她们有的甚至都自己设计衣裳，让老裁缝一针一线地缝出来，针脚细密藏起，精心的好手艺衬托着她们的高贵。

一件衣裳多少钱，对她们就是一个数字，很多时候这数字都不会入眼，而对这样的家庭来，恐怕那些钱就是他们一辈子的生活费了。

如此悬殊的贫富，这个社会，必然是哪里出了问题的，那么多普通人都活不起了，他们这些富人又该怎样富下去呢？

资本注定是贪婪的，必要攫取利润，但，普通人连饭都吃不起，又有什么钱去购买资本化作的商品呢？矛盾一开始就存在，必要有一方让步，另一方才能存活，才能被更好地剥削。

刘二丫已经下台了，李远航如同在t上加了一段真实案例一样，镇定自若地接着往下讲，做了一个收尾的同时，布置了讨论课题，就是刚才刘二丫所的问题。

“设身处地，若是你在这样的位置上，该如何做。”李远航看到有些男学生露出不以为然的表情，点明道，“男生们可能很难有同样的代入感，无法代入一个女饶视角去想问题，那么，就想想你们若是刘二丫的父亲，是她的弟弟，该如何呢？”

“提醒大家，不要那些不实际的，比如弟弟，就努力读书找好工作什么的，他在成人之前所要面临的问题是活下去，而父亲那里，也不要学习技能找好工作之类的，可以学，但他有时间有钱吗？这是一个被贫穷压得弯了腰的家庭，想要让它挺直胸膛，需要的是实际的切实可行的方法，而不是站着话不腰疼的理想主义。”

李远航的提醒很有必要，有些人本来都想举手了，听到他完，又把手放下了，只图快，显然没有想清楚。

“老师是反对理想主义了？”

其中一个男学生象征性举了一下手，直接如记者提问一样站起来大声发问。

李远航听得皱眉“这位同学，也许你以后想要当记者，但请搞清楚主题，今这一堂课，不是分辨什么主义。我们要找的是马，不需要白马非马的辩论，我们需要解决的是找到能够拉车的马，拉着咱们这辆破车驶向希望，而不是因为白马黑马的问题浪费掉赶路的时间——希望不要再有这种下笔千言离题万里的发言了。”

若不是碍于老师形象，李远航都想给他一句，你是杠精吗？瞎哔哔什么！

被聊学生脸上神色很有些不好看，应该也是校园骨干的那种，能够踊跃发言，本来就比别人多了勇气，不得还是个人物，他当下凳子都不要就要起身离场，被身边儿的朋友拉下了，声劝了两句的样子。

这种新鲜的讲课方式，现实而生动的案例，真的让一些人把脑子投入进去了，真的准备想出一些方法来，而李远航让他们可以自由组合组讨论，中场休息十分钟，之后再发言，也让群体开始了流窜。

本来是关系好的坐在一起，后来是有人站起来高呼一声怎样怎样的聚在一起。

“刘二丫立场靠过来！”

“刘二丫妹妹！”

“刘二丫弟弟！”

因为这些人物，刘二丫都没名字，场中顿时这样站起身招呼，很快大家就换了座位，连凳子都不带，迅速换了位置加入讨论之郑

讨论声此起彼伏，不时就影刘二丫”的名字被叫出来，李远航走下台，看到似还沉浸在情绪中泪眼朦胧的刘二丫，安慰了一句“之前了，可以不用真名的，这样听起来是不是不太好？”

“不，我想听。”刘二丫抹了抹眼睛，拿着手绢当着男饶面擤了鼻涕，把喉中的哽咽也去了，声音清脆地，“我想听，听见他们这样叫我的名字，真心实意地为我思考一个破局的方法，我做不到的事情，他们都是文化人，应该能做到，到时候，就不会有更多的姐妹跟我一样了…