第二百五十二章 一份材料(2 / 3)

,他也不点破,说道“贵客说笑了。”

那些书生见到这幅场景,纷纷起立,对着杨树人的方向行礼道“见过院长。”

“这三十七位便是通过礼部考核的书生吗?”

谢纪刚才用心数了一下人数,不多不少,正好三十七人。

不过都快要任职了,居然还背《大学》,这让谢纪有点怀疑他们到底能不能适应官场,而且。

“确实是。”杨树人点点头,不过脸有点黑,他往常上课就没有遇见这种情况。

他以为这些人会很认真,没想到里面还是有几颗老鼠屎。

真是老鼠屎坏了一锅粥。

“那人是谁啊,怎么院长跟他说话都很客气的?”

“不会是吏部前来考核的官员吧。”

“啥,我想拍死刚才的自己,居然快睡着了。”

那些人用只有他们可以听得见的声音在那边交谈,毕竟还没有进入官场,于是跟同学之间还是有友情的。

“你便是这样教学生的?没有告诉他们这些意思?”谢纪问那个先生,就让他们背,这就行了?

不解释一下是什么意思,让他们自己体会,他们就可以体会了?

“《论语》中有言,不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”

那位先生说道,都是这么教的啊,有啥问题的?

杨树人也是点点头,确实都是这样教的。

谢纪晕倒,这是什么话,这样说若是他们不能举一反三,不能无师自通,就是不值得教的。

于是就让他们在那里瞎折腾。

“那要先生有何用?”

“自然是给学生引路的,至于他们学的如何,他们如何理解,那都是他们自己的问题。除非特意来请教,不然就是理解了。”

那位先生很淡定地说,他以往也是这么过来的,不觉得有什么问题。

更何况,人有千面,不同人有不同理解,若是强制给他们灌输自己的知识,岂不是所有人的理解都千篇一律。

老师,就是要在他们最为困惑的时候提点一下,点到为止,让他们自己去领悟。

谢纪我居然没法反驳……

不过从这教学方法可以看出来,古人不求甚解的的思想,这在他处理一些文书的时候深有体会。

便是那些文书都是不将事情的全貌说出来,一般只挑自己觉得好的来,对于一些他觉得不必要的便少写,或者是不写。

至于事情的全貌,那就全凭你来猜测了,要是猜错了,那便不是他的问题了,而是你的问题了。

最关键的事,这样子便可以进行贪污了,表面文章没有任何问题,但是实质上里面的问题大的很。

不过谢纪是存着前来搞事情来着,于是便说道“我可以考察一下他们的学问?”

管你是怎么教的,学问一查便知道。

“可以。”杨树人点点头,他想谢纪考察的也无非是四书五经,这方面的知识他一个都没有给他们落下。

“啥,考察学问?”那些书生惊讶了,没想到这人是来考察学问的。

不过转而又在心底暗地窃喜,因为他们纷纷对自己的学问感到自信,一种自豪感油然而生。

想着,看我等下怎么震惊你的眼球。

无论是四书五经,还是人文百态,历史奇观,他们皆有学习过。因此,并不惧怕谢纪的提问,还有点跃跃欲试的感受。

谢纪看见这副模样,难道他们不怕,反而是杨树人点点头,这些人可是他亲自优中择优的,绝对没有任何水分。

这和其他那些纨绔子弟有点不同,这所书院里面不仅有求才好学之人,还有不学无术之人。良莠不齐。

认真求学的人是很多,但是来这里混日子的人也是挺多的。