学，在那个年代不亚于春华与平京，如今也仍然是东国最顶尖的大学之一。

时至今日，梅野石当年的高中同学仍留在芜城的已经不多，大多是政府部门的官员，银行、医院、学校的领导，地产商等。

还有一些人也曾回到芜城工作或创业，一度干得还不错，但后来几乎又都走了。干得不错的人将企业迁到了更好的地，创业失败者则去别处寻找机会。

至于梅野石当年的大学同学，仍留在国内的也不多了。要考虑到梅野石所处的年代、他的那批大学同学，也是当时东国最顶尖的智力精英。

很多人都说，提高教育水平是社会发展的前提，但在这种情况下又出现了一个悖论。

边缘地区的基础教育办得越好，人才流失就越严重，社会与家庭教育投入越大，当地失血就越迅速。

因为钱都花在孩子身上，人的能力素质本身就相当于财富的凝结，孩子们长大后的竞争力越强，离开当地的比例就越大。

那么梅野石为什么会回来，并一直留在芜城？并非因为昆仑盟主的身份，他还代表了芜城梅氏的传承。

东国隋末时期，芜城义士梅知岩举兵起事，梅知岩之子梅孝朗归唐封伯。梅孝朗之子梅溪，字振衣，就是正一祖师。

梅野石曾一度将“昆仑盟联络中心”设在淝水，那里是他读大学的地方，后来才迁回了芜城知味楼。由此可见，人们在选择就业和定居地时，大学也是一个很重要的影响因素。

当地政府兴建淝水工业大学芜城校区，也在不断失血状态下的一种自救措施。一座城市假如没有大学，意味着什么？

意味着这个城市中的年轻一代，在人生成熟与成长的最关键大学时期，几乎都会离开这里，越优秀的人走得越远、越不会再回来。

这种远去不仅是地理距离，也是心理距离。

大学在现代社会对一座城市的影响是巨大的，它意味着年轻人才的不断流入，假如没有，那就只能是不断流出。

大学至少要读四年，至于毕业生留不留在当地，则是另一回事，首先得解决让人怎么来的问题。

很多人对大学所在地的城市都有感情，在那里度过了从少年到青年的生涯，假如当地能够提供合适的就业机会，会成为很多毕业学生的首选就业地。

毕竟再换一座城市，难免人生地不熟，熟悉感能提供心理上的安全感。

所以芜城校区的建立，也是本地企图挽回人才流失状态的重要努力。这样的项目想落地，需要东西教育部批准，芜城地方则是抓住了一个重要契机。

芜城接受了巫峡水库的一批移民，在市郊专门划出一个新区集中安置，这是当地近些年来难得的、结构非常健康合理的大规模人口补充，也增添了教育需求。

趁着这个机会，芜城才争取到这个项目。

项目落地了，每年都会有各地的大学生来到芜城，而芜城本地也有一批学生不必再去外地读大学。可是下一步，怎么才能把这批毕业生留下来呢？

这就需要当地的经济水平能跟上，可以提供足够的工作岗位，有良好的待遇条件以及发展机会，这又要比建一所大学难得多……

几人落下云端，漫步在寒假中的校园，华真行和曼曼都没怎么说话，跟在梅野石后面听这位昆仑盟主的介绍或者说吐槽。

华真行有点搞不准梅盟主的用意，他是在感慨这座城市的发展现状，还是在提醒什么？

冷不丁却见梅盟主停下脚步道：“小华，你不仅想派人来留学，更想从这个校区挖毕业生去几里国？”

华真行很诚实地答道：“是的，我从几里国派人来留学，每年最多也就一百人。不需要这里建什么留学生公寓，他们就和同班同学