将“作案过程”如实禀告。

a a a a 起因是他遇到难题后询问老师，老师本就觉得他孤僻、不喜欢他，看到是奥数题，当他是来找茬的，不仅没教他，反而批评了几句。

a a a a 事后，喻立洋觉得没意思，等午餐结束、小朋友都午休时，他就偷溜出幼儿园。

a a a a 他先是去了水果店，问萧逆能否来接他，当时萧逆没看消息，他跟霜眉玩了会儿后，就背着小书包来第一附中门口等了。

a a a a 可是，一不留神，霜眉就溜进了学校。喻立洋没办法，就声东击西吸引了门卫的注意，然后仗着“身高优势”，偷溜进了校园。

a a a a 学校太大，他迷了路，就将附近建筑物拍下来给萧逆，约萧逆在楼下见面。

a a a a 结果稀里糊涂的，霜眉也跑到那里。喻立洋赶到的时候，正有人在欺负霜眉，急切之下，他为了保护霜眉，就跟那人起了争执。

a a a a ——先礼后兵。

a a a a 他先是口头制止了，那人不听，他才动的手。

a a a a 奈何他没有萧逆的武力值，纵然先发制人，两脚踩下去，那人不痛不痒的。

a a a a 听喻立洋讲述完，萧逆微拧着眉，对幼儿园老师和隔壁班那位明显不爽。

a a a a 倒是司风眠，则是一脸诧异。

a a a a ——这小孩儿，是要逆天了吗？

a a a a 讲述期间，喻立洋全程都很平静。

a a a a 对老师不喜他一事一笔带过，仿佛习以为常，并不在意；

a a a a 做事冷静有条理，没贸然找来学校，而是先在水果店等待，知道给萧逆发消息；

a a a a 霜眉走失后没有着急，而是镇定地思考对策，瞒过门卫的眼睛溜进来自己寻找；

a a a a 迷路后更加不慌，知道拍标志性建筑物发给萧逆，然后去建筑物下等萧逆找过来；

a a a a ……

a a a a 一举一动，思考模式，都不像个小孩。

a a a a 他的刑警外公平时是怎么教育他的？

a a a a “司笙姐姐会骂你们吗？”

a a a a 喻立洋讲得口干舌燥的，又将话题绕了回去。

a a a a 司风眠笃定回答，“不会。”

a a a a 这时，萧逆倏然侧过头，凉凉地扫了他一眼。

a a a a 司风眠心头登时一凉。

a a a a 萧逆脚步一顿。

a a a a 紧随着，喻立洋和司风眠都停了下来。

a a a a 他们站在走廊上，再往前走一段距离，就是他们要去的办公室。

a a a a 将喻立洋往旁一拉，萧逆将他拎到一边站着，然后，紧盯着司风眠，朝司风眠逼近。

a a a a 下意识的，司风眠往后退了半步。

a a a a 莫名其妙的，他竟然觉得心虚……

a a a a 明明他都第一时间告诉过这个小智障了。

a a a a 明明是小智障一直不开窍。

a a a a 司风眠如此安抚自己。

a a a a 神情冷然地看着司风眠，萧逆轻蹙了下眉，“你写的也是司笙的联系方式？”

a a a a “啊。”

a a a a 下意识的，司风眠又想去摸鼻子，但忍住了。

a a a a 微微一眯眼，萧逆冷漠的眼睛里，多了几分审视意味，“为什么？”